Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Problemas de Identificación de métodos de separación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezclas y métodos de separación.


• Plantear el problema interdisciplinar y explicar su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes tipos de mezclas y las separen utilizando distintos métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción).


• Durante la actividad, guiar a los alumnos mediante preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre las propiedades físicas de las sustancias involucradas.

Cierre:

• Discutir los resultados de la actividad y las conclusiones obtenidas por los alumnos.


• Reforzar los conceptos aprendidos mediante una síntesis de los diferentes métodos de separación vistos en la sesión.

Sesión