Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar de manera interdisciplinar: RECICLAJE

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Presentar el problema del reciclaje y su relevancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos del reciclaje, como la importancia de separar los residuos, los beneficios ambientales, la importancia de la educación ambiental, entre otros.


• Los grupos deberán buscar información en diversas fuentes, como libros, artículos, páginas web confiables, etc.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus investigaciones y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Se enfatizará la importancia del reciclaje como una práctica inclusiva y respetuosa de la diversidad, haciendo énfasis en cómo esto contribuye a la igualdad sustantiva y al cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en el ámbito del reciclaje.


• Plantear preguntas como: ¿Cómo se relaci