La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Lourdes Vargas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo: Acordar con la familia, los compañeros y otras personas las responsabilidades que cada alumno tendrá en su hogar y escuela, y explicar por qué es importante cumplirlas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Realizar una breve actividad lúdica para generar un ambiente de confianza y cooperación.



  2. Contextualización (10 minutos)



    • Presentar el concepto de cultura de paz y su importancia para tener relaciones armoniosas con otros.

    • Explicar a los estudiantes que cada persona tiene responsabilidades en su hogar y escuela, y que cumplirlas es fundamental para convivir en armonía.



  3. Presentación del problema (10 minutos)



    • Presentar el problema: "Los niños no saben por qué es importante ser responsable en la casa y escuela".

    • Generar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las posibles consecuencias de no ser responsables en casa y en la escuela.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.

    • Entregar a cada grupo un papelógrafo y marcadores.

    • Pedir a los grupos que elaboren una lista de responsabilidades que deben cumplir en casa y en la escuela, y que las ordenen según su importancia.



  5. Puesta en común (10 minutos)



    • Invitar a los grupos a exponer sus listas de responsabilidades.

    • Fomentar el diálogo entre los estudiantes para reflexionar sobre la importancia de cada responsabilidad.




Sesión 2:


Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promo