Conociendo los ecosistemas y su importancia
Ailen Paulina Zavaleta
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase tema "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable" para alumnos de 4º de Primaria:
Sesión 1:
Título: Conociendo los ecosistemas y su importancia
Objetivo de Aprendizaje: Comprender la importancia de los ecosistemas y su relación con nuestra vida cotidiana.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios que los ecosistemas nos brindan.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicación y presentación: Brindar una breve explicación sobre qué es un ecosistema y cómo funciona.
- Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes elementos de un ecosistema (animales, plantas, agua, suelo, etc.). Pedirles que organicen las tarjetas en un mural para representar un ecosistema completo.
- Puesta en común: Cada grupo expone su mural y se reflexiona sobre la relación entre los elementos.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión y síntesis: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los ecosistemas y su importancia.
- Entrega de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un ecosistema en particular y lo presenten en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Título: Contaminación de la basura: un problema para los ecosistemas
Objetivo de Aprendizaje: Comprender cómo la basura puede afectar a los ecosistemas y proponer acciones para prevenir la contaminación.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea: Algunos alumnos presentan sus investigaciones sobre diferentes ecosistemas.
- Cue