Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Bajo aprovechamiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de las funciones y su importancia en Matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por función y ejemplos de situaciones en las que se pueda utilizar.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación problémica en la que puedan identificar una función.


• Los grupos deben analizar y discutir la situación, identificar las variables involucradas y proponer una representación tabular y gráfica de la función.


• Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes representaciones de las funciones propuestas por los grupos.


• Plantear preguntas para que los estudiantes relacionen las variaciones de las cantidades en cada función.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre funciones.


• Introducir el concepto de función algebraica y su relación con las representaciones tabulares y gráficas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes una serie de funciones algebraicas simples.


• Los estudiantes deben realizar la representación tabular y gráfica de cada función.


• En grupos, analizarán y discutirán las relaciones de variación entre las cantida