Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros nombres
Objetivo específico: Reconocer la importancia de los nombres y su escritura correcta.

Actividades:

1. Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


2. Lectura de un cuento que aborde la importancia de los nombres y la identidad personal.


3. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán sus nombres en un papel y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


4. Compartir en grupo: Los alumnos compartirán sus nombres y describirán cómo se sienten al escribirlos y compararlos con los demás.


5. Reflexión final: Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar todos los nombres.

Sesión 2:
Título: Mi nombre en la comunidad
Objetivo específico: Utilizar el nombre como forma de autoría y marca personal.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar la importancia de los nombres y su escritura correcta.


2. Actividad de lectura: Leer una lista de nombres de personajes famosos y reconocidos en nuestra comunidad.


3. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes objetos personales, como cuadernos, lápices, etc.