Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Reinterpretar una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales o artísticas que combinan elementos simbólicos de la realidad y la fantasía.


• Realización de una actividad de reflexión en grupo sobre cómo se sienten al ver estas manifestaciones y qué elementos les llaman la atención.


• Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Recopilación de materiales y recursos necesarios para el proyecto comunitario.


• Explicación de las instrucciones para el proyecto: cada equipo deberá elegir una manifestación cultural o artística para reinterpretar, utilizando un lenguaje artístico distinto al original.


• Tiempo de trabajo en equipo para idear y planificar la reinterpretación de la manifestación elegida.


• Asesoramiento y apoyo por parte del docente para cada equipo.


• Reflexión sobre los avances y dificultades encontradas durante el proceso.

Sesión 3:

• Finalización de las reinterpretaciones artísticas por parte de cada equipo.


• Exposición y presentación de las reinterpretaciones ante el resto de la clase.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las nuevas