Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos por definir.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta central: ¿Por qué existen diferencias en la calidad de vida de las personas y comunidades?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la desigualdad en la calidad de vida.


• Los grupos deben analizar el caso, identificar las causas de la desigualdad y reflexionar sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Cada grupo debe realizar una investigación breve sobre las causas de la desigualdad y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre las causas de la desigualdad y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de un video o testimonio de personas que han experimentado desigualdad en su calidad de vida.


• Reflexión individual sobre las emoc