Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo: Reconocer sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer y expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les produce su entorno familiar y escolar.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y vivencias en relación a su entorno.


• Proporcionar ejemplos de expresión corporal mediante el uso de gestos y movimientos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una pequeña representación teatral que refleje una situación de su entorno familiar o escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los grupos presentan sus representaciones teatrales.


• Realizar una discusión grupal sobre las emociones y sentimientos que se expresaron en las representaciones.


• Introducir la técnica del cuerpo como medio de expresión (ej. danza, mímica, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes formas de expresarse corporalmente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuar con la actividad práctica de exploración corporal.


• Plantear a los alumnos el reto de crear una coreografía en grupo que represente una propuesta de mejora para su entorno familiar o escolar.


• Los grupos ensayan y preparan sus coreografías.

Sesión 4 (45 minutos):

• Los grupos presentan sus coreografías y explican la propuesta de mejora que representan