Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Tecnología:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes procesos técnicos y preguntar a los alumnos cuál creen que es la fuente de energía utilizada en cada uno.


• Introducción al tema: Explicación breve sobre los diferentes tipos de fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición de contenidos: Presentación de diapositivas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, energías renovables, etc.).


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía para que investiguen y preparen una breve exposición sobre sus usos e implicaciones en los procesos técnicos.


• Exposición de los grupos: Cada grupo comparte su investigación y se promueve la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión: Preguntas guía para la reflexión individual y grupal sobre la importancia de conocer las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos sustentables que utilicen fuentes de energía renovables.

Sesión