Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus sentidos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo vamos a trabajar en comunidad para fomentar la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Introducir el tema: Comenzar la sesión hablando sobre la importancia de los sentidos para nuestra vida saludable y cómo nos ayudan a conocer nuestro entorno.


• Actividad: Realizar una actividad sensorial en la que los alumnos puedan explorar y reconocer sus sentidos. Por ejemplo, llevar diferentes objetos para que los alumnos los toquen, huelan, escuchen, etc. y describan sus sensaciones.


• Reflexión: En grupo, reflexionar sobre la importancia de los sentidos y cómo nos ayudan a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los sentidos.


• Actividad: Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y describir diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Los alumnos deberán utilizar los sentidos para hacer sus descripciones. Por ejemplo, describir cómo se ve, cómo se siente al tocarlo, qué sonidos emite, etc.


• Registro: Cada alumno realizará un registro escrito de sus observaciones y descripciones.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Repasar lo aprendido en las sesiones ante