Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no tienen iniciativa para investigar y no dominan las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y de decimales a fracciones. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todas las opiniones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se revisarán los conceptos aprendidos y se resolverán dudas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.


• Actividad de refuerzo: Se formarán parejas y se realizarán juegos de mesa relacionados con la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


• Reflexión y discusión: Se promoverá el intercambio de ideas y la r