La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Dificultad del estudiantado para leer, analizar y comprender textos narrativos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.


• Presentación de la problemática transversal: Dificultad para leer, analizar y comprender textos narrativos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los distintos géneros literarios y su función.


• Análisis y discusión de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.


• Actividad grupal: Elaborar una lista de problemas existentes en la comunidad y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español en la solución de problemas comunitarios.


• Tarea: Investigar sobre el problema seleccionado y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del proyecto comunitario.


• Presentación de diferentes géneros literarios que podrían utilizarse para crear textos de propuesta de solución.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Elaborar una lluvia de ideas sobre posibles géneros literarios a utilizar