Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta expresar sus sentimientos y emociones.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los estudiantes se sientan en un círculo y se les pregunta cómo se sienten en ese momento. Se les anima a expresar sus emociones en voz alta.


• Actividad principal: El docente lee un cuento en voz alta que aborde la temática de la expresión de emociones. Se invita a los estudiantes a participar e identificar las emociones de los personajes.


• Actividad de cierre: Los estudiantes dibujan una emoción que sintieron durante el cuento y la comparten con sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se les muestra a los estudiantes imágenes de diferentes situaciones y se les pide que describan qué emociones pueden estar sintiendo las personas en cada imagen.


• Actividad principal: Los estudiantes se dividen en grupos y se les entrega una tarjeta con una emoción escrita. Deben actuar la emoción para que los demás adivinen cuál es.


• Actividad de cierre: En plenaria, se reflexiona sobre la importancia de expresar las emociones y se les anima a compartir cómo se sienten en ese momento.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: