Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Muchas veces no conocemos las figuras básicas que nos rodean. ¿Han observado alguna vez las diferentes formas que tienen los objetos que nos rodean?"


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir diferentes figuras geométricas a través de la observación, análisis y clasificación.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una retícula de triángulos, cuadrados o puntos.


• Pedirles que observen detenidamente la retícula y señalen las figuras geométricas que pueden identificar.


• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y a discutir las características de cada figura geométrica.


• Guiar a los alumnos para que clasifiquen las figuras según sus lados y su simetría, centrándose en los triángulos en particular.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión, resaltando los diferentes criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de reconocer las figuras geométricas en el entorno que los rodea.


• Plantear preguntas desafiantes para