Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
cecilia cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Discusión en grupos pequeños sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas seleccionadas.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes herramientas para satisfacer una necesidad específica.
- Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas como extensión corporal.
Sesión 2:
- Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos principales.
- Presentación de diferentes casos de estudio donde se evidencie la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.
- Análisis y discusión en grupos sobre cómo estas herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo para satisfacer diferentes intereses y necesidades.
- Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos identifiquen y describan el proceso de cambio técnico de una herramienta específica.
- Presentación de los hallazgos de investigación y discusión grupal.
Sesión 3:
- Recapitulación de las sesiones ante