Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos kinestésicos y visuales, en su mayoría inquietos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que podrían ser expresadas en lenguaje algebraico.


• Planteamiento del problema: ¿De qué manera podemos transformar situaciones cotidianas en expresiones algebraicas?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y discusión en equipo sobre situaciones cotidianas y su representación en lenguaje algebraico.


• Elaboración de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.


• Recapitulación de los conceptos y conclusiones obtenidas.


• Asignación de ejercicios para continuar practicando.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones en lenguaje algebraico y su interpretación en lenguaje común.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán interpretar expresiones algebraicas en situaciones cotidianas.


• Discusión y análisis de las respuestas obtenidas.


• Resolución de ejercicios de transformación de situaciones cotidianas en expresiones algebraicas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la interpretación de situaciones co