Introducción al concepto de equidad de género - Duración: 45 minutos

NUEVA CREACIÓN 03DPR0081V
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género - Duración: 45 minutos
Objetivo: Comprender el concepto de equidad de género y su importancia en la familia, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema a través de una breve introducción y una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias y percepciones sobre las diferencias de género en su entorno.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar una presentación de diapositivas con información sobre el concepto de equidad de género, resaltando la importancia de la igualdad de oportunidades y derechos para todas las personas, independientemente de su género.
    b. Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos discutan y compartan ejemplos de situaciones en las que se ha evidenciado la inequidad de género en la familia, la escuela o la comunidad.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos y resaltar la importancia de promover la equidad de género en todos los ámbitos de la vida.


Sesión 2: Estilos de relación y distribución de responsabilidades - Duración: 45 minutos
Objetivo: Reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes roles y responsabilidades que se asignan tradicionalmente a hombres y mujeres en la sociedad.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar una presentación de diapositivas con información sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad, haciendo énfasis en la