Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo:
El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos carecen de comunicación e interacción entre sus pares

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

• Presentar a los alumnos una variedad de imágenes que representen diferentes emociones.


• Promover una dinámica de grupo donde cada alumno comparta sus experiencias relacionadas con esas emociones.


• Realizar una actividad artística donde cada alumno dibuje o pinte una emoción que hayan experimentado.

Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos

• Pedir a los alumnos que traigan algún objeto que represente algo que les gusta (juguete, libro, etc.).


• Crear un espacio en el aula donde los alumnos puedan compartir y explicar sus objetos, respetando el turno de palabra.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, animándolos a preguntar y comentar sobre los gustos de sus compañeros.

Sesión 3: Compartiendo ideas y saberes

• Organizar un círculo de discusión en el aula, donde los alumnos puedan expresar sus ideas o conocimientos sobre un tema en particular (animales, plantas, colores, etc.).


• Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando oportunidades para que expresen sus puntos de vista y escuchando activamente.

Sesión 4: Creando historias en comunidad

• Formar grupos pequeños de alumnos y entregarles una serie de imágenes o tarjetas con personajes y escenarios.


• Pedir a los grupos que creen una historia utilizando todas las imágenes.


• Al finaliza