La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Pregunta inicial: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?


• Breve explicación sobre el concepto de biodiversidad y su importancia en el ecosistema.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de seres vivos que existen en el entorno local, y cómo han ido cambiando a lo largo del tiempo.


• Presentación de fuentes directas de información, como fotografías y videos relacionados con la biodiversidad local.


• Los estudiantes investigarán en grupos sobre la biodiversidad local a partir de fuentes orales, escritas, audiovisuales o de internet.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, exponiendo razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad local y cómo su conservación contribuye al bienestar de la comunidad.


• Asignación