Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo PDA: Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinaria integrando las áreas de Lenguaje y Comunicación, Artes y Expresión, y Educación Emocional.

Problema: A los educandos se les dificulta reconocer las emociones y el manejo de las mismas en la interacción con los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: El docente presentará una caja con diferentes objetos que representen distintas emociones (por ejemplo, una pelota para la alegría, una máscara triste, un susto de juguete, etc.). Los estudiantes deberán elegir un objeto y explicar qué emoción representa y por qué.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en juegos de representación donde deberán actuar diferentes emociones. Por ejemplo, se puede realizar la dramatización de situaciones cotidianas donde se experimenten alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo. Se fomentará la expresión de las emociones y la identificación de las mismas.


• Actividad de cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las emociones trabajadas durante la sesión. Los estudiantes compartirán cómo se sintieron al representar cada emoción y qué aprendieron de la experiencia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: El docente presentará imágenes de diferentes situaciones donde se evidencie una emoción específica. Los estudiantes deberán identificar la emoción representada en cada imagen.


• Actividad principal: Se formarán pequeños grupos y se les asignará