Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura, matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen los estudiantes.


• Plantear el problema de cómo las fuentes de energía pueden generar riesgos personales, sociales y naturales.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de energía (electricidad, gasolina, carbón, energía solar, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la fuente de energía asignada, sus usos en los procesos técnicos y sus implicaciones en términos de riesgos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la utilización de recursos en línea para la investigación.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo comparte con la clase sus hallazgos sobre la fuente de energía asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre los riesgos identificados y posibles medidas de prevención.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Retomar la reflexión sobre los riesgos identificados en la sesión anterior.


• Plantear el reto de buscar alternativas de prevención de riesgos en los procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los estudian