Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural
Sonia Ayala
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural
Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de violencia de género y explicar su importancia como problema estructural, social, cultural e histórico.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia de género y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos casos reales de violencia de género para que los analicen en grupos pequeños y discutan sobre las causas y consecuencias.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase sobre las mismas.
Sesión 2:
- Reflexión sobre estereotipos de género: Mostrar imágenes, ejemplos y videos que evidencien los roles y estereotipos de género presentes en la sociedad.
- Debate en grupos: Los alumnos discutirán sobre los prejuicios y estereotipos de género que identificaron y compartirán sus opiniones en grupo.
- Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generará una discusión en clase sobre la importancia de derribar estos estereotipos.
Sesión 3:
- Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo.
- Elaboración