Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

luisa Juarez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las compara con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones, mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo


Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones a través de fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Solución de la discriminación dentro de la comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo y el tema a trabajar.

  • Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y expresiones artísticas.

  • Discusión sobre casos de discriminación en la comunidad y cómo se puede solucionar.

  • Actividad práctica: Realización de una lista de manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Recopilación de información, imágenes y ejemplos.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de fotografías o dibujos comentados.


Sesión 3:



  • Investigación individual sobre manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares del mundo.

  • Recopilación de información, imágenes y ejemplos.

  • Comparación de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad con las de otros lugares.

  • Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  • Presentación de los resultados de