Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Resuelve problemas

Interdisciplinariedad: Incorpora el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Generación de preguntas por parte de los alumnos sobre el tema.


• Organización de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Uso de recursos como libros de texto, internet, ejemplos y ejercicios.


• Resolución de problemas sencillos en el ámbito de los porcentajes utilizando ecuaciones lineales.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de porcentajes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema más complejo que requiera el uso de ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Investigación sobre las ecuaciones cuadráticas y su aplicación en la resolución de problemas de porcentajes.


• Trabajo en equipos para resolver el problema planteado.


• Uso de estrategias de pensamiento crítico para analizar diferentes enfoques de resolución.

Cierre:

• Puesta en común de las diferentes soluciones propuestas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de considerar diferentes enfoques en la resolución de problemas.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Planteamiento de pr