Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos empiezan una etapa de diversos cambios en donde no logran autoconocerse para llegar a la construcción de su propia identidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.


2. Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno debe compartir una característica o cualidad que le guste de sí mismo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar el tema principal de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Explicar la importancia del autoconocimiento en la construcción de la identidad personal.


3. Realizar una actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


4. Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas en el grupo, discutiendo y compartiendo ideas y experiencias.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los principales puntos tratados en los grupos.


2. Resumir los conceptos clave y reforzar la importancia de conocerse a uno mismo.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben realizar una reflexión escrita sobre cómo se ven a sí mismos y qué aspectos les gustaría