Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo general: Los alumnos del preescolar de 3º desarrollarán habilidades numéricas a través del conteo y la identificación de números en su entorno, ampliando su rango de conteo y desarrollando habilidades para decir la serie numérica en orden.

PDA (propósito de aprendizaje): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción al conteo y reconocimiento de números en el entorno.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y conversación sobre los números y su importancia en nuestras vidas.


2. Actividad 1: Observación y exploración del entorno cercano, identificando números en objetos, carteles, señales, etc.


3. Actividad 2: Juego "Encuentra el número", donde los alumnos buscarán y señalarán números específicos en el aula.


4. Actividad 3: Juego de conteo grupal, donde los alumnos contarán objetos o imágenes proyectadas en pantalla, mientras los compañeros señalan los números correspondientes.

Recursos: Carteles con números, objetos variados para observación y conteo, imágenes proyectadas en pantalla.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Ampliación del rango de conteo y expresión de la serie numérica.

Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y conversación sobre los números encontrados en el entorno.


2. Actividad 1: Juego "Ampliemos la serie", donde los alumnos dirán la serie numérica en orden, agregando números más allá del 10, con apoyo visual.


3. Actividad 2: Juego "Salta y cuenta", donde los alumnos contarán saltando en un aro, siguiendo una serie numérica dada por el profesor.