Cuidado de la salud personal y colectiva

ROSA IRENE SALAZAR
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de concentración en algunos alumnos


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud y la importancia de la higiene personal (15 minutos).



  • Presentación de la temática: conversación grupal sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  • Presentación de la importancia de la higiene personal en el cuidado de la salud.

  • Actividad práctica: Lavar las manos correctamente. A través de una canción o una historia, se les enseñará la técnica adecuada de lavado de manos.


Sesión 2: El cuidado de la salud colectiva: limpieza y orden (20 minutos).



  • Conversación sobre la importancia de mantener limpios y ordenados los espacios que compartimos.

  • Actividad práctica: Organización y limpieza del aula. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo será responsable de una tarea de limpieza y orden en el aula.


Sesión 3: Actividad física y salud (15 minutos).



  • Conversación sobre la importancia de realizar actividad física para mantenernos saludables.

  • Actividad práctica: Juego de movimiento o actividad física en el patio. Se realizarán juegos que promuevan el movimiento y la actividad física.


Sesión 4: Factores que perjudican la salud (20 minutos).



  • Conversación sobre algunos factores que pueden perjudicar nuestra salud, como la falta de sueño, la mala alimentación, el estrés, etc.

  • Actividad práctica: Representación teatra