Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentar el problema: diferencia social. Explicar a los alumnos que existen diferencias entre las personas en cuanto a sus necesidades básicas y que estas diferencias pueden limitar el ejercicio de los derechos humanos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades básicas de las personas (alimentación, vivienda, educación, salud, etc.).
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una necesidad básica para investigar y analizar cómo afecta el ejercicio de los derechos humanos.
   
   
   • Los grupos investigarán en libros, Internet u otras fuentes de información sobre la necesidad básica asignada y cómo su falta puede limitar el ejercicio de los derechos humanos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de garantizar las necesidades básicas para el pleno ejercicio de los derechos humanos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: invest