Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver situaciones de proporcionalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en matemáticas.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la proporcionalidad y la necesidad de utilizar funciones para resolverla.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar funciones en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las funciones: Definición y ejemplos.


• Ejercicio práctico: Representación tabular de funciones proporcionales.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar y presentar ejemplos de funciones proporcionales en distintos contextos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Ejercicio práctico: Representación gráfica de funciones proporcionales.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar y presentar ejemplos de funciones proporcionales representadas gráficamente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Ejercicio práctico: Representación tabular y gráfica de funciones no proporcionales.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar y presentar ejemplos de funciones no proporcionales en distintos contextos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Ejercicio práctico: Representación con diagramas de funciones no proporcionales.


• Actividad de investigación en grupos: In