Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

BERTHA BAEZ
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Problema: valores universales


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación de la temática y el objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Presentación de un caso de conflicto territorial, político o social para analizar.

  • Los equipos deberán investigar sobre el conflicto, identificar las acciones no violentas realizadas por personas, grupos u organizaciones para resolverlo y cómo estas acciones favorecen la cultura de paz.

  • Los equipos deberán presentar sus hallazgos al resto del grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las acciones no violentas y la cultura de paz en la resolución de conflictos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de un nuevo caso de conflicto para analizar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en equipos para investigar sobre el conflicto y las acciones no violentas realizadas