Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
BERTHA BAEZ
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Problema: valores universales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación de la temática y el objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo.
- Presentación de un caso de conflicto territorial, político o social para analizar.
- Los equipos deberán investigar sobre el conflicto, identificar las acciones no violentas realizadas por personas, grupos u organizaciones para resolverlo y cómo estas acciones favorecen la cultura de paz.
- Los equipos deberán presentar sus hallazgos al resto del grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de las acciones no violentas y la cultura de paz en la resolución de conflictos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de un nuevo caso de conflicto para analizar.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en equipos para investigar sobre el conflicto y las acciones no violentas realizadas