Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Francisco Baños
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de estudio, explicando la importancia del sistema digestivo para el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consumen y su relación con el sistema digestivo.

  • Observación y exploración: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y exploren modelos o imágenes del sistema digestivo, identificando los órganos principales y su función.

  • Registro y análisis de información: Los alumnos deberán realizar un dibujo o esquema del sistema digestivo, etiquetando los órganos y anotando su función.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán investigar y recopilar información sobre la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Registro y análisis de información: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual o infografía en la que representen la ruta de los alimentos y los órganos que participan en cada etapa del proceso digestivo.

  • Puesta en común: C