Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Realizar una entrevista a un familiar o persona cercana para investigar sobre las lenguas que se hablan en su entorno.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto muy interesante sobre la diversidad lingüística en México. ¿Qué saben sobre las lenguas que se hablan en nuestro país?"
  
  
  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes y nombres de diferentes lenguas indígenas de México y pedir a los alumnos que traten de identificarlas. Comentar brevemente sobre la diversidad lingüística en nuestro país.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del proyecto: "Vamos a realizar una entrevista a un familiar o persona cercana para investigar sobre las lenguas que se hablan en nuestro entorno. Para ello, necesitamos hacer una lista de preguntas que nos ayuden a recolectar información."
  
  
  • Elaboración de la lista de preguntas: En conjunto con los alumnos, generar una lista de preguntas que permitan conocer las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.
  
  
  • Práctica de la entrevista: En parejas, los alumnos practicarán la entrevista utilizando las preguntas elaboradas. Se les brindará retroalimentación y sugerencias para mejorar su técnica de entrevista.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión: "Hoy hemos aprendido sobre la diversidad lingüística en México y hemos elaborado una lista de preguntas para investig