Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Solo hay 2 alumnos y es una zona rural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con números del 1 al 10.


• Introducción a la sucesión numérica ascendente hasta 20.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben utilizar materiales como palillos o fichas para representar la sucesión numérica hasta 20 de manera ascendente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la sucesión numérica ascendente hasta 40.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben utilizar materiales para representar la sucesión numérica hasta 40 de manera ascendente.


• Reflexión sobre la utilidad de la sucesión numérica en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la sucesión numérica ascendente hasta 60.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben utilizar materiales para representar la sucesión numérica hasta 60 de manera ascendente.


• Juego de roles: Los alumnos representan situaciones donde deben utilizar la sucesión numérica.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la sucesión numérica ascendente hasta 120.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben utilizar ma