Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clases para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en la formación de la identidad personal.


• Actividad individual: Los estudiantes deben reflexionar sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias personales. Posteriormente, deben compartir sus reflexiones en parejas y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Discusión grupal: Los estudiantes deben compartir las reflexiones realizadas en parejas y destacar la importancia de reconocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra convivencia diaria?


• Asignación de tareas: Los estudiantes deben investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los estudiantes sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacio