El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema del origen y los problemas del suelo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre el suelo y su importancia en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Presentar el problema: ¿Cuál es el origen del suelo y cuáles son los problemas que enfrenta en nuestra localidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el origen, los usos y los problemas del suelo.


• Los estudiantes deberán investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para responder a las preguntas planteadas.


• Los estudiantes deben discutir en sus grupos las respuestas y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del suelo y los desafíos que enfrenta en nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de recapitulación sobre la sesión anterior, recordando los hallazgos y conclusiones sobre el suelo en la localidad.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos contribuir a la conservación y mejora del suelo en nuestra localidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar nuevos grupos de trabajo y asigna