Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisar el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema Interdisciplinario: Dificultad en la atención.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentar el tema del empleo de textos con instrucciones a través de ejemplos de juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan instrucciones en la vida cotidiana.


• Identificar y discutir los problemas que pueden surgir al seguir instrucciones debido a la dificultad en la atención.


• Promover una reflexión sobre la importancia de prestar atención al seguir instrucciones.

Sesión 2: Actividades de comprensión y práctica (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos con instrucciones relacionados con juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.


• Leer y analizar en conjunto los textos.


• Realizar actividades de comprensión relacionadas con los textos (responder preguntas, identificar pasos, dibujar el resultado esperado, etc.).


• Dividir a los alumnos en parejas para que elaboren y presenten un texto con instrucciones para realizar una actividad específica de su elección.

Sesión 3: Aplicación de instrucciones en la comunidad (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a aplicar las instrucciones que hayan elaborado en la sesión anterior en su comunidad.


• Puede ser una actividad e