La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problema: la cultura de mi comunidad y la ideologia del carnaval.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con problemas de la comunidad y pedir a los alumnos que comenten qué soluciones podrían proponer.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de textos literarios y distintos géneros literarios.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la literatura como herramienta para resolver problemas comunitarios.


• Asignación de un problema específico relacionado con la cultura de la comunidad y el carnaval.

Cierre:

• Selección de los problemas a resolver como grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre el problema asignado y buscar ejemplos de textos literarios relacionados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los problemas seleccionados por cada grupo.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué consideran que estos problemas son importantes para la comunidad?

Desarrollo:

• Introducción a los distintos géneros literarios que pueden utilizarse para proponer soluciones.


• Realización de ejercicios de escritura creativa enfocados en los problemas seleccionados.


• Trabajo