Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los niños conocen su nombre, pero no logran identificarlo de manera escrita. Desconocen el sonido de las letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Exploración de los nombres de los alumnos en el aula.


• Actividad de reconocimiento del nombre propio a través de tarjetas con los nombres de los alumnos.


• Conversación sobre las semejanzas y diferencias en los nombres.


• Realización de una lista con las semejanzas encontradas.

Sesión 2:

• Introducción al sonido de las letras.


• Actividad de reconocimiento de las letras iniciales de los nombres de los alumnos.


• Juego de asociación de las letras iniciales con objetos o imágenes que empiecen con la misma letra.


• Diálogo sobre las relaciones entre las letras iniciales y los objetos o imágenes.

Sesión 3:

• Actividad de escritura de los nombres de los alumnos en papel.


• Uso de diferentes materiales y técnicas (lápices, crayones, pintura, etc.) para realizar las escrituras.


• Intercambio de los nombres escritos entre los alumnos para buscar semejanzas y diferencias.


• Conversación sobre las diferentes representaciones gráficas de los nombres.

Sesión 4:

• Juego de asociación de las grafías con los sonidos de las letras.


• Realización de actividades de discriminación auditiva, ide