Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática de la contaminación ambiental y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué pueden hacer los jóvenes para contribuir a mitigar la contaminación.


• Relacionar la problemática con el tema de regularidades y patrones, explicando que identificar y analizar patrones nos permite entender mejor los problemas y buscar soluciones.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes una serie de figuras y números que siguen una progresión aritmética.


• Pedirles que analicen las figuras y los números, identifiquen el patrón y lo representen algebraicamente.


• Guiar a los estudiantes en la resolución de ejercicios prácticos relacionados con el tema, utilizando las figuras y los números de la progresión aritmética.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común para que los estudiantes compartan sus hallazgos y soluciones.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar patrones en la resolución de problemas y cómo esto puede ayudar a abordar la problemática de la contaminación ambiental.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y resolver dudas.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la contaminación ambiental y que requiera