Valoración de la biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo (PDA): Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Discusión en grupos: Reflexionar sobre la relación entre las prácticas bioculturales y su impacto en la biodiversidad. Identificar prácticas que benefician y dañan la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema central de la clase "Conocer prácticas bioculturales que benefician y dañan la naturaleza".


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una práctica biocultural que beneficie la biodiversidad y otra que la dañe. Deberán presentar sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de hallazgos: Los alumnos presentan sus investigaciones sobre prácticas bioculturales que benefician y dañan la biodiversidad.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las implicaciones de estas prácticas en la biodiversidad y en la vida cotidiana de la comunidad.


• Análisis crítico: Fomentar la reflexión crítica sobre las acciones que pueden realizar para proteger la biodiversidad desde su contexto.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un cuento que incluya una propuesta para proteger la biodiversidad en su comunidad. Deberán presentar sus cuentos en la próxima s