Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Presentar poca empatía y respeto a sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicar brevemente el problema de poca empatía y respeto entre los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos y asignar a cada grupo una revolución moderna para investigar.


• Los estudiantes investigarán sobre su revolución, su contexto histórico y las tendencias políticas y sociales que la caracterizaron.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre su revolución moderna.


• Realizar una reflexión grupal sobre los avances en el trabajo en equipo y la importancia de la empatía y el respeto entre los compañeros.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Plantear la pregunta: ¿Por qué no se menciona explícitamente a las mujeres en este texto?

Fase de Desarrollo:

• Los estudiantes analizarán la Declaración y generarán hipótesis acerca de la ausencia de las mujeres en el texto.


• Se fomentará la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes.

Fase de Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hipótesis y se llevará a cabo una discusió