Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Tema: Comunicación a distancia

Objetivo (PDA): Conocer diversas formas de comunicación a distancia, explicar cómo funcionan y utilizar al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de segundo grado no reconocen los medios de comunicación, qué son, para qué son y cuáles son.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los medios de comunicación (45 minutos)

• Actividad de apertura: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la comunicación a distancia. ¿Qué sabemos sobre este tema? ¿Cómo nos comunicamos con personas que están lejos?

  
  



• Actividad principal: Observación de imágenes y objetos que representen diferentes medios de comunicación (teléfono, carta, correo electrónico, etc.). Los alumnos deberán identificarlos, describir su funcionamiento y mencionar cómo los utilizan en su vida cotidiana.

  
  



• Reflexión y análisis: Preguntas para promover el pensamiento crítico, por ejemplo: ¿Cuál es la importancia de la comunicación a distancia? ¿Cómo nos benefician los medios de comunicación en nuestras vidas?

  
  



• Actividad de cierre: Realización de un collage con recortes de revistas que representen los diferentes medios de comunicación trabajados en la sesión.

  
  

Sesión 2: Investigación sobre diferentes formas de comunicación a distancia (45 minutos)

• Actividad de apertura: Revisión del collage realizado en la sesión anterior y reflexión sobre los medios de comunicación identificados.

  
  



• Actividad principal: Trabajo en grupos. Cada grupo