Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

LUPITA RAMOS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Esta planeación se desarrollará de manera interdisciplinar, incorporando elementos de las áreas de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Educación Física.


Problemática: Los alumnos muestran dificultad para relacionarse y expresarse entre compañeros, docentes y comunidad educativa.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo inicial y revisión de normas de convivencia.

  2. Presentación del objetivo de la clase: Reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

  3. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una experiencia positiva que haya tenido recientemente.


Desarrollo:



  1. Introducción al concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.

  2. Actividad de reflexión individual: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y deberá escribir durante 5 minutos sobre sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

  3. Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños para compartir y discutir sus reflexiones individuales.

  4. Actividad de Aprendizaje servicio: Los grupos deberán identificar una necesidad o problemática relacionada con la dificultad de relación y expresión entre compañeros, docentes y comunidad educativa. Luego, deberán p