Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: El alumno describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Problemática: Producción de textos propios

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos deseen narrar.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando sus ideas y vivencias.


• Incluir a los alumnos con necesidades especiales, brindándoles apoyos visuales y adaptaciones según sea necesario.

Sesión 2: Características de una narración autobiográfica

• Explicar las características de una narración autobiográfica: descripción de personas, lugares y hechos, uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantenimiento de la referencia a lo narrado mediante pronombres y sinónimos.


• Proporcionar ejemplos de narraciones autobiográficas para que los alumnos identifiquen dichas características.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y creación de descripciones utilizando las características mencionadas.

Sesión 3: Planificación de la narración autobiográfica

• Orientar a los alumnos en la planificación de su propia narración autobiográfica.


• Proporcionar una plantilla o guía para ayudar a los alumnos a organizar sus ideas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos,