Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: La expresión de mi cuerpo en un contexto cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural.


• Planteamiento del problema: La expresión de mi cuerpo en un contexto cultural.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el patrimonio cultural de la comunidad y las manifestaciones artísticas relacionadas.


• Elaboración de una lista de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el patrimonio cultural propio.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y reinterpretar de manera respetuosa estas manifestaciones.

Desarrollo:

• Selección de una manifestación artística del patrimonio cultural para trabajar