El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El alumno reflexionará sobre la interculturalidad, la igualdad, la inclusión y perspectiva generando una cultura de paz.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos parte de un grupo en el que hay distintas culturas y formas de ser. Sin embargo, constantemente surgen conflictos en nuestra convivencia. ¿Cómo podemos abordar estos conflictos desde una cultura de paz?"


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos deberán mencionar situaciones de conflicto que han presenciado o experimentado en sus espacios de convivencia.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del concepto de convivencia humana y cultura de paz.


• Trabajo en grupos: cada grupo deberá analizar y discutir un tipo de conflicto específico (ejemplo: discriminación, bullying, exclusión) y buscar ejemplos en la vida real.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.

Fase de Cierre:

• Plenaria: los grupos compartirán sus conclusiones y se discutirá cómo se pueden solucionar los conflictos desde la cultura de paz.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias de resolución de conflictos desde la cultura de paz.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Revisión