Las revoluciones modernas y sus tendencias
Victor Armenta
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Empatía y respeto hacia los compañeros
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los conceptos clave.
- Diálogo inicial para conocer las ideas previas de los alumnos sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para la comprensión del tema.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos heterogéneos.
- Planteamiento de un problema relacionado con el tema: "¿Cómo influyeron las revoluciones modernas en la superación del viejo régimen y la promoción de la soberanía popular?". Los alumnos deberán investigar y analizar diferentes fuentes de información para resolver el problema.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión sobre los conceptos trabajados y su relación con el problema planteado.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el tema y el problema transversal: "¿Cómo podemos promover la empatía y el respeto hacia los