Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Luz Alberto
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema y activación de conocimientos previos sobre el desarrollo humano.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano y cómo se relacionan con la salud sexual y reproductiva?

  • Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños las diferentes etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez) y cómo influyen en la salud sexual y reproductiva.

  • Puesta en común y organización de la información recolectada.


Sesión 2:



  • Repaso de la información recolectada en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes elaborarán modelos de los aparatos reproductores femenino y masculino utilizando materiales reciclables.

  • Presentación de los modelos y explicación de su funcionamiento.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y de embarazos en la adolescencia.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre las diferentes ITS y cómo prevenirlas.

  • Elaboración de un mural informativo so