Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Falta de valores en la convivencia cotidiana

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al texto argumentativo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de texto argumentativo y su importancia en la sociedad.


• Analizar ejemplos de textos argumentativos y destacar sus características principales.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo previamente seleccionado.


• Identificar en el texto las opiniones y los datos o hechos concretos.


• Reflexionar sobre la importancia de distinguir entre opiniones y datos para tener una visión objetiva y crítica.

Sesión 2:
Título: Identificando opiniones y datos

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos argumentativos a los alumnos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las opiniones y los datos presentes en cada texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de basar los argumentos en datos y hechos concretos para fortalecer la argumentación.


• Plantear una situación problemática relacionada con el problema interdisciplinar a abordar y pedir a los alumnos que generen argumentos a favor y en contra utilizando opiniones y datos.

Sesión 3:
Título: Producción de textos argumentat